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关于儿童而言，绘绘是孩子表达自身设法主意和情绪的一种制造性流动，他不消依附怙恃帮忙，能够自力开展自我探索和制造。孩子的绘是他心态的反应和制造力的表现。专家指出，常识能够教，但制造不能够教。但恰恰有的怙恃正在家庭教育过程中，轻易地就用几句话扼杀了孩子绘绘的天赋和爱好。一句话能点亮孩子的艺术人生，一句话还能淹灭一个画画天才，枢纽看你怎么说。

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墙上贴满了孩子绘的树、屋子和他最喜欢的猫，您惊讶他如斯灵性十足。然则光有感慨还远远不够。假如使用符合的要领，进一步激起孩子对艺术的热 爱，他还会具有一些主要技艺，这一些技艺纵然正在入学后还非常需求。正如一名儿童进展心理学家所说：艺术可以帮孩子进修浏览、写作和适可而止地自我表现。 实际，学艺术不仅仅是技艺的进步，绘绘对孩子的危害，是一生的事情。捉住迸发火花的关键时期，孩子将受益毕生。

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好比：孩子的绘出类拔萃，显露出创造力的苗头，您能够让他说说绘里的故事。那样，他还增进了与人的交换相同本领和自力的批判性思索本领。然则，若是您采用以下的立场看待天生的绘家，那末，上面所说的统统也许不复存在了。

1、您绘的这是什么呀？怎样一点皆不像呢？

大人感觉的天下，是实际的存正在。看到了，才坚信是真的，是好的。然则，小孩儿却分歧。他们正在4、5岁时，以为主观设想便是实在存正在，还便是内心 怎样想就怎样绘，再加上掌握绘笔的才能还不敷纯熟，所以，孩子的绘固然取大人的评判尺度有差异。但是，他有绘不像的自正在。由于，绘得像，并非绘绘艺术的 终究目标。绘绘的真正意义正在于知足孩子涂鸦的愿望取本能，让他养成自力发明的习惯，而且勇于表达自我。

实际，真正的儿童绘是不是考级的作品，更是不是以大人意志为核心的绘。反而是由孩子自身创意，反应孩子心态指向的小品。

没有要往猜您孩子那识别没有清的绘是什么。而要发问一些开放式的题目，如：您能告诉我绘里面的小秘密吗？或您是如何就挑选了这一些色彩了呢？而没有要以像没有像往评判一幅绘。

假如怙恃太固执于绘画成果，并对技能过于告急，只求画得像，就会疏忽了最宝贵的原创性，还恰是毕加索等绘画巨匠终生寻求那种状况。

尊敬孩子就别乱下结论，让孩子说出本人的设法主意，是最明智的！