22岁的重点中学女教师，上班3个月后留下遗书在宿舍上吊自杀。亲人、同事扼腕叹息之余，更多的是震惊——长相漂亮、工作出色，又没有情感纠葛的她，没有自杀的理由。而留在她寝室的遗书却显示，不能承受工作之重致其产生了心理障碍，最后走上不归路。昨日，死者所在的石柱县中学谭校长呼吁，教师的心理健康亟待社会关注。

    宿舍上吊自杀

    死者马某是石柱中学高一数学教师，今年刚从四川师范大学毕业，以优秀毕业生的身份应聘到市重点中学——石柱县中学任教。在同去的50多名同事中，身高1.68米的马因工作出色，校长曾在全校大会上当众表扬。

    11月27日中午12时，参加了普法考试回到寝室的石柱中学龙芙蓉老师发现，同住一套房的马将自己的寝室反锁了。敲门、打电话均没反应后，龙叫来学校领导，安排一学生翻窗打开了房门。发现马床头吊着床单撕成的绳子，马跪在床角，上吊自杀了。

    从活泼到郁闷

     “刚来的时候，马老师挺活泼。”同住一套房间的龙老师说，但近一个月来，她总说走上讲台不知讲什么，后来睡眠也不好，就不爱说话了。

    石柱中学校长谭中长说，马给自己施加的压力太大，多次找到学校领导，提出感觉上课很吃力，但校领导去听她的课后，感觉还不错。11月初，她还请假外出调整情绪，谁知回来不久就出事了。

    马一位不愿透露姓名的大学同学透露，马生前是一个典型的完美主义者，工作后感觉压力大，经常失眠，死前半个月一直靠安眠药帮助睡眠。

    马的同事兼远房亲戚秦某认为，马从小成绩优异，在赞扬声中长大，她认为自己教不好学生，就无颜面对曾经的恩师。她对自己要求太高，压力太大造成了心理障碍。

    人们在马的床头发现了一张留言条，写明还欠胡老师2000元钱。

     “她是好老师，我们去殡仪馆时都哭了，没想到会突然离开我们……”说起马老师，他教过的学生们泣不成声。

    “我愧对教师称号”

    警方在马的寝室找到两样东西：一张写于11月22日的留言条和一本包装精美的笔记本，笔记本中写了这样一段话：

    “工作以来，除了第一个月相对开心以外，后面这段时间，我连笑是什么感觉都不清楚了……我感觉到我的生活没有阳光，一片灰暗，我觉得自己没有资格当一名教师……彻夜失眠，使得第二天精神不振，上课质量更差。教学工作做得不好，我自觉得没脸面管理班上的学生……许多该做得来的题不会做，该讲得清的题不会讲，我觉得自己愧对教师这个称号，甚至当别人叫我‘马老师’时，我真想叫他们别喊……按理说，作为一个数学专业的本科毕业生，教数学是不成问题的，可我做不到……”

    一些教师靠药物睡眠

    渝中区一普通联招校年轻女教师小琳（化名）听说此事，并不觉得吃惊：“压力太大，没有足够的心理承受能力，很容易出事。”

    据她介绍，每天早上7点钟赶到学校辅导早自习，晚上8点晚自习下课才能离开，改作业、出考题、参加教研活动，时间安排得满满的，每天睡眠时间不足6小时。此外，还要担心班上孩子出事，学生打架、上网等事，家长和社会都把责任推到学校，学校归根结底会将责任划到每个老师头上。

    重庆师范大学心理健康教育与咨询中心主任刘东刚说，教师压力除了来自教学和学生的压力，还有家长、舆论、社会的压力。目前，每周末有近10名教师前来咨询，其中有30%的教师靠药物维持睡眠。而目前，除了高校心理咨询中心和为数不多的民办心理咨询所外，我市所有学校几乎没有针对教师的专业心理咨询人员及机构。教师心理健康问题是整个社会的问题，需要多个部门共同解决。

    市教委师范处李处长说，教委已开始重视教师心理健康问题，最近还开设了《新课程与教师心理素质》的课题，要求每个中小学教师学习。